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下課鈴響了,本該熱鬧的校園卻仍然靜悄悄的。課間十分鐘不允許孩子到戶外活動,除了去衛生間不能出教室,只有在固定的課間時段才能去打水,甚至,在教室不許大聲說話——近日,多地普遍出現的“中小學校課間圈養”現象登上熱搜,引發眾多家長、學生共鳴。
這并不是一個新鮮的話題。早在十余年前,就有媒體多次關注“寂靜的課間十分鐘”,呼吁“讓孩子‘瘋’一會兒又何妨”。近日,教育部相關負責人表示,教育部此前通過的《未成年人學校保護規定》明確要求,不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。在實際工作中,要求中小學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動,每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松??梢松钏嫉氖?,既有呼聲又有政策,這么長時間過去,為何“課間圈養”卻仍是困擾學校、家長和學生的一道難解之題?
幾乎每個人都明白,“課間圈養”養不出健康快樂的孩子,卻為何長久走不出這個“怪圈”?“寂靜的十分鐘”背后馬會傳真一澳門,學校有哪些顧慮、家長有什么訴求、孩子有怎樣的內心期待?怎樣盡最大可能解決問題,把快樂的課間十分鐘還給孩子?
對很多成年人來說,課間十分鐘是一份美好的記憶?;蚴窃诮虒W樓外呼吸新鮮空氣,或是在操場上自由活動,或是和同學說笑聊天……不僅可以活動筋骨、調整身心,也能為集中精力上好下一節課做準備。但如此暢快的課間生活馬會傳真一澳門,如今卻在不少孩子的生活中消失了。
“做完課前準備后,老師只允許喝水、上廁所,不能隨意下樓,也不能交頭接耳。實在無聊時,我要么發呆,要么在腦海里想象有兩個小人在大戰?!北本┠承W三年級學生成成說。
“‘入班即靜、入座即學’,學校每個孩子都會背誦這句話。哪怕是課間出去上廁所時跟別班同學說話,被發現了也會被扣分?!北本┬W生家長楊女士則告訴記者,如此嚴苛的規定對于她8歲的、活潑好動的兒子來說,“簡直是一種折磨”。
在社交平臺上,家長們對“寂靜的課間十分鐘”的描述更是五花八門:有孩子因在學校長時間坐著直喊“尾椎骨疼”;有學生吐槽“課間十分鐘,拖堂兩分鐘,上廁所時間都不夠”;甚至還有學校詳細規定課間十分鐘的活動范圍、種類、聲音大小,同時規定班主任的監督職責并與班分扣罰掛鉤……
“‘以安全之名’的因噎廢食”“教育懶政”……一時間,大家紛紛把矛頭對準了學校。而面對指責,不少學校則表示,自己也是有苦難言。
“每天最操心的是兩個時間段:一個是大課間,一個是放學出校,全校老師‘嚴陣以待’?!鄙钲谝晃恍W校長告訴記者,“一旦發生意外事故,再碰到不太理性的家長,學校就會很被動?!?/p>
他的擔心并非多余。據報道,某地法院近年來審理的29起校園人身傷害類案件中,91%發生在課間或放學期間,86%發生在操場和教室。而從判決結果看,學校被判承擔30%以上責任的占比約50%,原因大多是“學校教育、管理不到位,安全隱患未排除和未能及時救助”。
正是在這種背景之下,老師怕出事、學校怕找事,把孩子“禁閉”在教室里最省事,“課間圈養”成為不少學校的首選。而在這種“以安全之名”的過度保護之下,孩子們不只是失去了快樂的十分鐘,諸多不利于其成長發展的短板都凸顯出來。
有些學校的基礎設施遠遠不能滿足學生的課間需求,卻被熟視無睹?!吧蠈W剛幾個月,7歲的女兒就得了尿道炎。仔細一問,廁所太少,每次課間去都要排長隊。孩子干脆整天不喝水?!币晃患议L反映。
有的學校則在“課間圈養”的基礎上“層層加碼”,實際上加重了孩子的學習負擔:如發明了“小預備”制度,即在正式上課鈴響前三分鐘響一遍預備鈴,學生需立即回座朗讀古詩或課前準備,這樣,“又多學了三分鐘”;甚至,有的學校為了方便管理,連25分鐘的大課間也不讓學生自主活動馬會傳真一澳門,只是組織學生集體做操,之后就要求其回教室,還拆掉了校園里的單杠、雙杠等運動器械。
“玩鬧是孩子的天性,是他們認識世界、探索世界的方式?!敝袊嗌倌暄芯恐行纳倌陜和芯克苯淌谔锖杲苷J為,校園生活的適度留白非常重要,在“換換腦子”的背后,課間十分鐘還有著別樣的教育價值:“看似短短十分鐘,卻可以在與伙伴的談天說地中了解世界、社會和他人,激發起好奇心和探索欲望;可以在小伙伴三五成群的‘八卦’‘吐槽’中形成對事件是非曲直的判斷,建構起社會規則意識;可以在與小伙伴游戲中,感受到默契、聯結、友愛等積極情感馬會傳真一澳門,或難過、尷尬、失望、憤怒等消極情感,提高情商和社會交往能力。這些都是單純的知識學習無法實現的?!?/p>
隨著討論日益熱烈,新疆伊寧、山西太原、廣西南寧、河南鄭州等多地近日分別就“課間圈養”問題作出回應:有的學校召開全體班主任會議,強調課間讓學生在操場上自由活動;有的地方則表示,課間10分鐘時間比較短,學生主要用于喝水、上衛生間、調整狀態,不建議進行跑步等劇烈運動。
“有的班級離操場很遠或所在樓層較高,孩子們可能剛到操場就得回教室。遲到的孩子坐在座位上氣喘吁吁,光是調整就要很久,非常影響下節課的學習狀態?!币晃唤處熣J為,與“課間圈養”一樣,上述不考慮實際情況就承諾讓孩子們去操場自由活動,或者委婉表示“現狀不易改變”的態度,同樣是一種粗糙的管理。
天津一位家長則向記者講述了其孩子所在學校的做法:在樓道里放了幾個墊子,課間時讓孩子分組去樓道里做仰臥起坐,實現“錯峰有序活動、休息”。
“既出教室了,也放松眼睛了,還運動了??蛇@就是好的課間生活嗎?”沒過幾天,孩子就向他吐槽,“下課了還得體訓,還不如在座位上坐著”。這位家長非常無奈:“看似向前走了一步,‘動起來’了馬會傳真一澳門,可孩子卻感覺連課間都成了‘被組織’的‘機器’?!?/p>
對此,上述教育部負責人表示,將堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法;將指導地方和學??茖W實施管理和安全防范措施,加強室外場所設施排查和人員值守,加強學生安全常識教育等。
相關專家也認為,只有先引導家校樹立起理性的課間活動觀念,甚至更深層的權責觀馬會傳真一澳門,才有進一步討論“如何經營好課間十分鐘”的空間。
華東師范大學基礎教育改革與發展研究所終身教育首席專家、教育學部二級教授吳遵民認為,視角的轉換至關重要:“如果從管理本位的角度出發,無論怎么防范都會有風險存在,家長仍然會‘出了事就找學?!?,學校則干脆‘多一事不如少一事’;但從學生成長的角度來看,課間十分鐘是孩子成長的重要組成部分,必須讓孩子有質量地動起來。家校都要意識到,在這個過程中磕碰在所難免,要多一分理解與包容?!?/p>
“并不是每個課間都把孩子們‘趕’到操場上就是最合適的做法。重要的是為孩子創設出多種可能性,供其自由自愿選擇。家??梢越Y合學校具體的辦學環境等,攜手商討出一份適當的方案?!眳亲衩裾J為,好的課間生活不能只有一種樣子,而應該是多姿多彩、鬧而不亂的:“有幾個基本要素必須考慮到:一是孩子需要離開座位以活動身體,二是需要接觸自然以調節思緒,三是需要自由的同伴交往來學會交流與合作?!?/p>
把課間十分鐘還給孩子,勢在必行。教育部要求學校密切家校社協作,爭取家長理解和社會支持,共同努力保障學生課間正?;顒?,促進學生健康成長和全面發展。
“在現有法規的基礎上,相關部門應進一步細化校內安全事故有關法律法規,更加合理地界定學校和老師的權責,不能無限擴大、‘一刀切’追責。同時,應健全社會化的安全風險分擔機制,比如,引入商業保險,完善學校保險體系?!碧锖杲芙ㄗh。
有網友建議,可在課間十分鐘時在學生易發生安全風險的點位設置“護導”崗位,及時發現學生課間游戲中的不當行為并加以引導、防范風險。
“多一雙‘眼睛’,多一分活力?!眳亲衩褚渤滞瑯拥挠^點:“比如,學??膳c社區合作,引入‘銀齡計劃’教師或社區老年志愿者作為課間護導員,給予其適當補貼馬會傳真一澳門,既避免了給教師增負,又能使老年人發揮余熱?!?/p>
做好“兜底”安全保障的同時,學校也需要積極作為馬會傳真一澳門,多動一些腦筋,多用一些巧思,做好學生安全教育,開發優化課間活動空間,提升學生課間生活的質量。
“讓孩子課間‘動起來’指的是生命的流動,并非劇烈的運動。如果來不及去操場上活動,那可以在樓梯拐角處放一缸金魚、幾只烏龜,在洗手間的窗臺上放一盆鮮花,或者在走廊的墻壁上經常更新一些互動性的畫作,積極創設探索空間,讓孩子隨處可以感受到生命的靈動?!眳亲衩裾f。
為孩子們編寫課間游戲手冊,打造教室內外的微景觀和活動點,精心選購安全、益智與趣味兼具的玩具,召開班會和學生共同制定“課間游戲公約”……浙江某小學教師齊傳鵬把課間十分鐘當作一個項目潛心經營:“以疏代堵,以安全有趣的活動代替追逐打鬧,并保證充足的活動時間,對孩子身心成長是有益無害的?!?/p>
“一張一弛,充滿了呼吸感的校園生活才能為孩子提供成長的沃土?!眳亲衩裾J為,這一場關于“課間十分鐘”的討論,或可引發整個校園生活的重構:“幾十年前,上海育才中學段力佩校長就主導過一場‘大小課穿插進行’的教學改革:語數英等學科設置為50分鐘的大課,音體美等學科設置為30分鐘的小課,大小課穿插進行,原有的小課間則都延長為15分鐘,這既保證了教學任務的實施,也讓學生愉悅地、有節奏地學習。這種錯落有致的課程安排,未嘗不是一種嘗試的方向?!?/p>
近期,我們在光明日報官方微博推出#“寂靜的課間十分鐘”究竟該如何打破#的網絡調查,眾多網友紛紛留言、投票、參與討論。當問及“課間圈養,問題究竟出在哪兒”時,51%的網友認為“教育理念存在偏差,還處于高壓的應試狀態”,29%的網友認為“學校擔心孩子課間玩耍帶來安全問題”。網友“大大大噠俠的小號”表示:“都是樓房,下去玩很不方便!”網友“五點的炊煙”留言:“我小時候被‘圈養’過,因為有學生在課間玩耍時受傷馬會傳真一澳門,家長因此過度維權和鬧事?!?/p>
當問及“寂靜的課間十分鐘該如何打破”時,“安全保障”是網友最重視的因素,其中,32%的網友認為“家長要明白校園安全風險不可能百分百杜絕”馬會傳真一澳門,18%的網友認為“要建立健全保險機制,緩解家校安全顧慮”。此外,還有24%的網友建議,要“完善學?;A設施,緩解如課間廁所排隊等現象”。網友“小貓哇小貓”直言“最討厭課間上廁所排隊馬會傳真一澳門,女廁所永遠都是排到大門口。為什么不能多建幾個?”15%的網友建議要“因地制宜創設課間活動空間,如涂鴉墻、跳格子區等”。還有網友留言:“強烈呼吁課間延長到15-20分鐘!”
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